Когда своими руками!

Бывают руки непростые, 

На вид, как все, - обычные. 

Их называют золотые, 

Они к труду привычные. 

В них дело спорится умело - 

Всё могут сделать, воссоздать. 

С душой берутся, ловко, смело. 

Таким не свойственно скучать. 

Татьяна Давыдова

Одна третья часть летних каникул у некоторых  ребят, с которыми расстались, прошла творчески, я бы сказала глиняно-акрилово-масляно.Пока работал пришкольный лагерь,детвора трижды под руководством Эльвиры приняла участие в захватывающих мастер-классах.Огромное количество разноцветных
тарелочек разлетелись по домам ещё пятого июня.До этого мы с четвероклассниками успели посетить занятие по лепке из глины без гончарного круга.Ожидание обжига и продолжение "глиняного урока"ждали все с нетерпением.Когда же позовут на роспись карандашницы? Друзья мои,этот момент настал! 

Но уже разъехались на каникулы Кирилл и Маша и не попали на занятие.Зато ваши белоснежные стаканчики полностью во власти фантазии хозяина.Мы же собираем тех,кто желает расписать обожённую вещицу или получить беленькую кружку.Эльвира встречает юных гончарят и для начала рассказывает о том. что такое,собственно говоря,глазурь. 

                          

Керамические образцы,покрытые глазурью после обжига изумляют детей.

Оказывается, содержимое баночки зачастую не совпадает с цветом "жидкого  стекла"и того,что получится после влияния высокой температуры. Как бы внимательно не слушали, а не терпелось быстрее взяться за кисти и начать раскрашивать,расписывать или придумывать свой рисунок для изделия.Эля объяснила, что глазурь, к счастью,хорошо и быстро сохнет и можно внимательно рассмотреть, всё ли прокрашено...Контролирует каждого,просит проявить усердие, иначе результат не сможет порадовать. 

Гончар сидит за верстаком

И мнет руками мягкий ком,

Вертящийся на диске,

И ком становится горшком,

Кувшином или миской.

Чтоб глина сделалась тверда,

Чтоб из нее ушла вода,

Стоят горшки и кружки

На полках для просушки.

А для того, чтоб стал красив

Горшок из глины красной,

Его должны мы, просушив,

Покрыть глазурью ясной.

Теперь горшок пора обжечь, -

И в первый раз идет он в печь.

Горшок выходит из огня

Румянее и краше,

Готовый с завтрашнего дня

Варить борщи и каши.

Но расписанные вещицы пока не очень радуют взгляд...

А вот что получилось после обжига!

Надеюсь,что такая красота даже до начала учёбы прибудет к каждому по месту назначения.А мы двигаемся в сторону победившей рыбы с зонтиком.Ура! Хитрая,умная рыба-джентельмен оказывается на холстах детворы в студии "Арт-всем",куда уже вприпрыжку,уверенно шагают некоторые пары ног.

Но я не могу отказать себе в удовольствии прихватить Настю и Веронику.Волшебная тишина воцаряется всякий раз,когда рука тянется к кисти и краске, а под руководством или с помощью Насти и Маши, у ребят получается целый океанариум.

Результат отличный.Ух,кое-кто воплотил мечту в жизнь и от души измазался красками! Одежда не пострадала,пал жертвой росписи фартук.Вот интересные устройства,дети: кому-то надо перепачкаться для счастья,

а кому в удовольствие лизнуть глину.

 Или уши увеличить.

Или попробовать напугать-рассмешить...

Дальше баловаться в студии живописи не пришлось.Масляные краски и выбранный образец потребовали сосредоточенности.Настя подробно объяснит различие акриловой краски от масляной.Никакой воды для промывки кисточек.Раствор,салфетка.

Насколько я успела понять,работа акрилом и маслом сильно отличается.Взять хотя бы время просушки.Акриловые картинки дети всегда забирали с собой,масло же сохнет больше недели.Вдохновившись пионами,участники мастер-класса внимательны к ведущей.В этот раз наша группа смешанная,взрослые и дети,да и холсты разнятся по размеру.Помучались в этот раз,да и по себе знаю,что написать цветы непросто.В середине июня рискнула присоединиться к группе давно знакомых коллег и написать маки.Вот что-то такое получилось.

                                                 

Детям очень хотелось помочь!На расстоянии видится лучше.Где советом,где,взявшись за кисть,"подмазывала".Вошла в историю картины! Вообще-то,я тоже должна была оказаться в роли ученицы,но вышла небольшая математическая промашка, и я вручила,приготовленный для меня холст на подрамнике, Варваре.

Вот так с детьми мы что-то познаём и ведь это не предел.Лето как нельзя лучше располагает к тому, чтобы попробовать себя в чём-то.Второй раз и я села за гончарный круг три дня назад.Поняла,что подарок,изготовленный своими руками,всё же лучший.Эля встретила преподавателей ,и мы в компании коллег,уже в роли учеников попытались воплотить задуманное.А знаете,та же заворожённая тишина, но в исполнении взрослых.Казалось,мы не только впитываем информацию,но и проглатываем её.Только Соня (ох,как я обрадовалась будущей второклашке!) приговаривала о волшебстве,которое рождается под руками Эльвиры,да такие восхищённые искорки в глазах светились, что стало понятно:маме не светит первой сесть за гончарный круг.

В команде коллег-блогеров работалось здорово! С удовольствием вас знакомлю: психолог,Свиридова Виктория Александровна,учитель английского языка Викентьева Елена Алексеевна,две волшебницы-рукодельницы из семьдесят первой школы,Екатерина Викторовна Помыткина и Елена Валентиновна Салтыкова.После работы на гончарном круге мы стали расписывать свои творения.Трое обошлись просто росписью глазурью,а вот двое...Все помнят,что писала выше? Учителя технологии не обошлись просто мисками-плошками.Екатерина Викторовна превратила изделие в кошку.Соне для завтраков.Елена Валентиновна поместила на дно цветок.А меня пока как-то не хватает на все эти приятные мелочи,но в следующий раз рискну.А пока тоже набираемся терпения и ждём результат обжига.