С днем Матери!

 

Мама… В этом слове скрывается особая энергетика, каждый звук в нем пропитан теплом, нежностью и бесконечной любовью. Мама – мудрый советчик и надежный друг. Мама – лучший лекарь наших душевных ран и обид. Мама – помощник во всех наших начинаниях. Мама – верный ангел-хранитель, который неусыпно печется о нашем счастье и благополучии.

Расстановка парт

Дети посещают школу ежедневно. Учеба – это своего рода рутина. Как можно раскрасить школьные будни? Один из вариантов – перестановка парт. Эмоции у детей будут лить через край!Хочу поделиться самыми удачными, на мой взгляд, расстановками в небольшом по площади кабинете.

Выборочное изложение и сжатие текста как одни из приемов репродуктивного метода

 В основе репродуктивного метода заложено «действие по образцу». Учитель в качестве примера показывает вариант работы над темой и алгоритм выполнения, а затем дает детям подобные упражнения, совершенствуя, таким образом, умение ориентироваться в изучаемом материале.

Я решила применить данный метод при подготовке к классному сочинению. Перед написанием такого вида работы всегда необходима подготовка. Таким образом, на написание классного сочинения отводится 2 урока.

Здоровый образ жизни: психологический аспект

Давайте вспомним, что такое здоровье. Здоровье – это состояние полного физического, психического и социального  благополучия. Наше настроение влияет на наше здоровье. Только здоровый ребенок может быть полностью включен в образовательный процесс. Именно поэтому учителю важно давать правильный настрой воспитанникам с утра и научить их поддерживать его в течение дня. Итак,

Составление словесного портрета на уроке литературы как один из практических методов контроля обучения

 

Словесный портрет - это целостная характеристика каждого отдельно взятого персонажа либо человека. С помощью портрета героя  автор также показывает свое личное отношение к персонажу. Из определения ясно, что для подобного вида работы необходимо знать не только биографические данные, но и владеть дополнительной информацией, которая  зачастую не указана в учебнике. Поэтому учащимся заранее дано было задание на дом - узнать интересные факты из жизни

Ролево-игровая технология как средство практического применения теоретических знаний у обучающихся 6-х классов на уроках русского языка

 

В настоящее время основная педагогическая задача – создание и организация условий, инициирующих деятельность обучающихся. Ребенок не может развиваться при пассивном восприятии учебного материала, собственная деятельность может стать основой формирования в будущем его самостоятельности. Под результатами понимается не только предметные знания, но и умение применять эти знания в практической деятельности.В своей педагогической практике я стараюсь на этапе закрепления и обобщения

Речевая разминка как средство совершенствования речевых навыков

 

Добрый день, уважаемые коллеги и родители! Хочу поделиться с вами примерами речевых разминок, которые можно использовать не только на уроках, но и для занятий с детьми дома. Для начала разберёмся, для чего нужна речевая разминка и что она в себя включает? Речевая разминка способствует развитию дикции, правильного дыхания, совершенствования чёткости произношения слов. Речевая

Мотивация учащихся

Недостаточная мотивация детей – основная проблема, с которой сталкивается каждый учитель. 

Решение есть!  Во 2 классе я ввела систему Антидвоек.             

Сертификат даёт право на:

🔸невыставление любой отметки

Экран настроения в работе с младшими школьниками.

ЭКРАН НАСТРОЕНИЯ☀️

Нужен ли экран настроения в начальной школе? Мой ответ – да. Я для моих детей выбрала такой вариант экрана. Ярко, быстро и экономично!Заходя в класс, каждый ученик переносит своё настроение на ту тарелку, которой оно соответствует. Далее дети в течение дня по необходимости переставляют свою фишку, если их настроение резко поменялось: «получил плохую оценку», «повздорил с одноклассником». Мне, как учителю, очень удобно работать, зная, в каком настроении сейчас находится каждый из обучающихся. Тем самым можно корректировать «подход» к ребёнку.

Применение исследовательского метода для написания сочинения в форме эссе в 5 классе

 Мы привыкли к тому, что каждая из работ по русскому языку и литературе обязательно имеет свою структуру, которой необходимо придерживаться. На учителя, особенно работающего в 5-х классах, всегда ложится большая ответственность – он должен донести до каждого учащегося характерные черты каждого вида работы. А каждый учащийся должен всенепременно сразу же их запомнить и уметь применить,